8. luokan ilmaisutaidon oppilaat esiintyivät torstaina 2.6.2016 Rantakylän yhtenäiskoulun 4.-6.-luokkalaisille. Näytelmänä oli tuttuun satuun pohjautuva Tuhkimo - mutta ilmaisutaidon oppilaiden käsissä näytelmä sai nykyaikaisia vivahteita.
Katso esityksen tunnelmia videokatkelmista!
Tuhkimo tutustuu ilkeään äitipuoleensa ja kateellisiin sisarpuoliinsa
Kuningas ja kuningatar päättävät, että prinssille täytyy löytää morsian
Muotisuunnittelija Giorgio saapuu luomuksineen apuun
Äiti neuvoo tyttäriään innokkaasti tanssiaisia varten
Prinssiä sen sijaan tanssiaiset eivät huvittaisi...
Esiintyjäkaarti kiittää ja kumartaa - narri useamminkin
Kysyimme vahtimestarilta, miten muutto on sujunut, ja hän vastasi: “Ihan hyvin on mennyt. Välillä on ollut hässäkkää ja välillä on mennyt paremmin ja välillä huonommin.” Kysyimme myös, onko muutto vaikeuttanut hänen työtään. Hannu vastasi: “Ei ole vaikuttanut työn vaikeuteen, mutta työtä on tullut lisää.” Hannun mielipide koulun muuttamisesta parakkeihin oli huono, koska talvella on erittäin hankalaa, sillä oppilailla ei ole paikkaa, missä olla, ja siinä samalla tulee kaikenlaista muuta hässäkkää, esimerkiksi parakkien ongelmat talvella lumen ja pakkasen kanssa.
Kysyimme myös hieman oppilaiden ja opettajien mielipiteitä uudesta koulusta ja parakeista. Ensimmäisenä kysyimme, onko parakeissa oppiminen/opettaminen ollut vaikeaa verrattuna vanhaan kouluun. Opettajalta vastaukseksi saimme: “Ei muuten paitsi tavarat eivät ole vielä paikoillaan, ja tavaroiden kuljettaminen päärakennuksesta parakkeihin on ollut hankalaa. Tietysti tämä on ollut lyhyt aika, kun parakeissa ollaan opiskeltu, joten on vaikea sanoa kunnollista vastausta.” Oppilas puolestaan sanoi: “Ei ole mielestäni. Melkein yhtä helppoa kuin vanhassa koulussa, pitää vain etsiä se luokka.” Kysyimme myös heiltä parakkien hyvät ja huonot puolet. Opettajan mielestä huonoa on, että käytävätilat oppilaille puuttuvat eikä tuoleja ja penkkejä ole missään, joten oppilaat istuvat rappusilla. Piha myös pöllyää paljon, ja se on epätasainen ja epämukava. Hyvänä hän pitää tekniikan toimivuutta ja sitä, että tilaa on riittävästi. Viimeisenä kysyimme, mitä he toivoisivat uuteen kouluun. Opettaja kertoi huomanneensa, että jos saman aineen luokkien välissä olisi varastotila, asioita voisi opettaa samoilla tavaroilla eikä tarvitsisi ostaa monia samankaltaisia esineitä. Oppilaalla ei ole muita toiveita kuin, että koulusta tulee hyvä.
Rantakylän yhtenäiskoulun yläaste valmistui vuonna 1970. Nyt rakennuksen vuodet ovat tulleet päätökseensä, kun purkutyöt alkavat 13.6.2016. Videossa ikuistetaan vanhat yläasteen tilat, ennen kuin purkutyöt alkavat.
Haastattelimme viittä yhdeksäsluokkalaista ja heistä kolme on menossa amikseen ja kaksi lukioon.
Miksi sinne?
Lukioon halutaan mennä, koska halutaan kouluttautua hyvin. Monet menevät amikseen, koska se oli paras vaihtoehto. Jotkut menevät esim. amikseen, koska kaverit menevät myös.
Onko sinulla kesäsuunnitelmia?
4/5 oli kesäsuunnitelmia
Mitä kesäsuunnitelmia?
Kesäsuunnitelmat ovat perinteisiä esim. uimista, mökkeilemistä, grillaamista, auringon ottamista, kavereiden kanssa olemista. Yhdellä oli myös kesäsuunnitelmana muuttaa Pieksämäelle.
Tulevaisuuden unelma?
Tulevaisuuden unelmia ovat hyvä työ sekä paljon rahaa. Lisäksi toivottiin myös terveenä pysymistä ja kaksi ei tiennyt tulevaisuudestaan.
Mitä jäi koulusta mieleen?
Koulusta jäi mieleen home, matsku, tunnit ja rehtorin kuulutukset. Jollain ei taas jäänyt mitään erityistä mieleen. - mediapaja: Tommi ja Arttu -
Yhdeksännen luokan oppilas Leevi laati projektiviikkojen mediapajassa pienimuotoisen kyselytutkimuksen Rantakylän yhtenäiskoulun yläkoulun oppilaille. Kokemuksia projektiviikoista
Survival-pajan oppilaita retkellä Latupirtillä.
Kyselytutkimuksessa selvisi, että 60 % vastanneista oppilaista piti projektiviikkoja mukavana kokemuksena.
Kyselyyn vastasi myös kahdeksasluokkalaisia, jotka eivät ole vielä päässeet tutuksi projektityöskentelyn kanssa. Tämä selittänee osaltaan "En osaa sanoa" -vastaus-vaihtoehdon suosiota (28%).
Ruusuja ja risuja koululle
Vastanneista 74% piti kouluamme pääosin viihtyisänä. Mukavimpina puolina koulussa pidettiin välitunteja ja luokkaretkiä. Kiitosta saivat myös oppitunnit, opettajat sekä kouluruoka.
Parannettavaa oppilaiden mukaan on kouluruuassa (30 %) sekä välituntitiloissa (13 %). 5 prosenttia vastanneista toi esiin sen, että oppilaiden asenteissa on parantamisen varaa. Kouluremontin yhteydessä oppilaat toivoivat erityisesti parempaa estetiikkaa sisätiloihin, lisää sohvia sekä uusia koneita ja tabletlaitteita.
Kesälaitumet kutsuvat
Kyselytutkimuksessa selvitettiin myös yläkoulun oppilaiden kesäsuunnitelmia. Peräti 36 % vastanneista suunnitteli viettävänsä kesälomaa mökillä loikoillen. 34 % oppilaista aikoo viettää kesälomaansa kotona, 21 % kotimaassa matkustellen ja 9 % mummolassa.
Kesälomalla aiotaan ottaa pääosin rennosti. 45 % vastanneista kertoi haluavansa viettää lomalla paljon aikaa kavereiden kanssa. Oppilaat aikovat myös uida paljon, pelata ja matkustella. Osa oppilaista tekee kesällä myös töitä.
Ysiluokkalaisten XON-paja järjesti keskiviikkona 27.5 XON-päivän. Mediapajalaiset kävivät katsomassa ulkona muun muassa luokkakisoja.
Ensimmäisellä pisteellä seiska -ja kasiluokkalaisten tehtävänä oli saada 5 koria mahdollisimman lyhyessä ajassa.
KUVA (7D)
Toisella pisteellä oli tunnelipallo-leikki, johon osallistui viisi tyttöä ja viisi poikaa luokalta. Tavoitteena oli kuljettaa pallo mahdollisimman nopeasti jonon jalkojen välistä viimeisen kiirehtiessä pallon saadessaan ensimmäiseksi. Peli päättyi kun koko jono oli käyty läpi ja oppilaat olivat taas samassa järjestyksessä kuin aluksi.
KUVA (8B)
Viimeisellä pisteellä oli “kultatuoli”-kisa. Kaksi oppilasta muodosti käsistään tuolin, johon kolmas istui. Sitten kantajat kävivät kiertämässä tötterön ja tulivat takaisin. Tavoitteena oli tällä tavoin kuljettaa neljä eri oppilasta mahdollisimman nopeasti. “Tuoleja” sai olla useampi kuin yksi pari. KUVA (8B)
